Laumadi - Laurence Marion-Diaz Mots, Rythmes et Danse
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Projets culturels

Très souvent, le courant des océans me mène vers les îles du Partage là où se font la transmission et la découverte artistique. C'est ainsi que j'essaie de monter des projets culturels où chacun, chacune peut s'exprimer et rencontrer l'autre...

Etre au plus près des gens...

Les escales où accostent les spectacles me font rencontrer des publics très variés et découvrir des lieux très différents: festivals, théâtres, salle des fêtes, écoles, collèges, lycées, rues, sites du patrimoine, maisons des séniors...

Et il arrive que l'on emmène les habitants du lieu pour faire vivre le spectacle: c'est le projet de "La Farandole aux Couleurs"

Résidences DRAC

Quelques fois, je jette l'ancre longtemps pour des résidences d'éducation artistique et culturelle (avec la DRAC) 

Par exemple, à Saint-Hippolyte (Doubs) où j'ai animé des séances avec le projet "Danser ses émotions"  qui s'est terminé avec un spectacle rassemblant tous les enfants de l'école maternelle et de l'école primaire (pour visionner une vidéo de ce projet, c'est ici)

ou à Etuz où j'ai réalisé un clip à partir d'un album avec le projet "Mon Livre danse le Flamenco"

Parcours Culturel de Besançon

Je longe le Doubs à Besançon depuis 2016, en animant un Parcours Culturel de la Ville 

Celui-ci s'est décliné en divers projets :  "Danser ses émotions", "Mon Livre danse le Flamenco" ou "Mon Alter Ego Flamenco" 

Pour visionner des vidéos de ces projets, c'est ici

Actuellement, ce parcours embarque les élèves dans le navire de "La Farandole aux Couleurs"

Projets ADAGE

Un jour, près des lacs de montagne, des jeunes, après avoir lu des coplas du chant flamenco, ont écrit des poésies que nous avons mélangées à la danse.

Ailleurs, c'est la version dansée d'une pièce de Garcia Lorca, "La casa de Bernarda Alba", qui s'est montée.

Ce sont les projets en collège et lycée.

Auprès des torrents de révolte, des élèves ont créé un spectacle mélangeant la danse et le texte pour dénoncer des injustices à la manière de V. Hugo : "Un art pour combattre"

C'était le point de départ d'un projet "Flamenco et V. Hugo" et ce projet se décline toujours dans différents lieux. 

Pour voir des vidéos de ce projet, c'est ici

Journées Flamenco

A d'autres moments, l'escale est courte pour un atelier de Découverte du Flamenco, qu'il soit précédé ou suivi d'un spectacle ou pas. 

En scolaire, cet atelier peut s'adresser à une ou plusieurs classes et s'accompagner d'un spectacle suivi d'un échange avec les élèves: c'est la journée Flamenco dans le 1er degré ou le 2ème. 

Publics empêchés

Il m'arrive aussi d'aller sur des étangs, parfois difficiles d'accès, mais là où on puise tant de sourires et de réconfort : dans les I.ME. ou les U.E. ou les CLEX... 

J'y ai réalisé que des simples frappes de pied sur un plancher pouvaient vibrer au coeur blessé d'un enfant ...

Si vous avez envie de faire partie de tous ces ruisseaux mêlés, contactez-moi!

Vous pouvez aussi découvrir d'autres projets ou dans d'autres structures ici

Continuer avec les autres îles...

- Ile de Victor Hugo

- Ce qui nous lie (clip vidéo)

- Le Nuage Noir (Conte en ligne)

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Date de dernière mise à jour : 04/10/2026